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81.
图书馆实施知识管理的动力机制研究 总被引：8，自引：0，他引：8
从图书馆发展规律的阶段性出发，探讨图书馆实施知识管理动力机制的微观层次、中观层次和宏观环境，并分析动力机制存在的问题,提出解决思路。认为图书馆员的价值观对应于动力机制的微观层次，利益导向机制、知识激励机制、知识管理服务效益评价机制对应于动力机制的中观机制，尊重知识的政治文化氛围、信息化程度、信息市场的发展对应于动力机制的宏观环境。 相似文献
82.
公共管理框架下的公共知识管理——兼答张践明同志之商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
分析公共知识与共同知识、客观知识及言传知识的差异；指出基于“公共”概念的公共知识，是社会大众公有共享的客观知识；认为图书馆是公共知识中心的特定发展阶段，公共知识中心从事公共知识管理并体现公共知识管理制度：提出“图书馆学”新思维，即公共管理框架下的公共知识管理。 相似文献
83.
信息增值服务：从文献服务到知识服务 总被引：16，自引：1，他引：16
发展信息增值服务是图书情报机构解决生存危机问题的关键。图书情报机构的信息增值服务包含三个层次：基于文献组织和有序化的初级信息增值服务；基于信息资源整合和信息内容开发的信息增值服务；智力密集型信息增值服务。图书情报机构应大力开发以情报分析与研究为核心内容的智力密集型信息增值服务和以知识系统化和应用为目标的知识服务。 相似文献
84.
以Google、微软、通用汽车、波音等国际著名公司为例，探讨博客技术在现代企业中进行知识积累、共享、服务，创新及建立战略联盟等方面所发挥的积极作用;分析现代企业运用博客技术进行知识管理的特点及存在的问题，并就企业博客如何更好地发挥其优势，真正实现知识管理从而为企业带来更大的价值提出建议。 相似文献
85.
个人知识管理的三个重点领域 总被引：9，自引：0，他引：9
本文认为，个人灵感知识管理、个人知识项目管理和个人学习管理是个人知识管理的三个重点领域，个人灵感知识管理的重点在于及时管理，个人知识项目管理的重点在于创新管理，个人学习管理的重点在于针对性管理，并分别论述了三者的管理内容和相应的管理方法。 相似文献
86.
组织实施知识管理的动态阶段模型 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从知识的动态转化出发,结合组织中知识以及知识存在的客体,提出了组织在实施知识管理中所应采取的动态阶段模型。 相似文献
87.
政府主导下的社会知识保障体系 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从生产与归属角度出发,认为知识可分为个人知识和社会知识。教育机构、科研院所、公共知识中心(图书馆)、情报部门和其他文化组织,共同构成了社会知识保障体系。政府是社会公共管理的主体,应当在制度、市场、设施和人才等方面采取有效措施,积极引导社会知识保障体系可持续发展。 相似文献
88.
文章提炼出国外图书馆权利规范中有关图书馆资料提供方面的陈述；回顾了审查制度的缘起、发展和衰亡过程；探讨了图书馆在提供资料时享有的权利以及目前受到的限制；指出了致力于维护知识的自由传播是图书馆人的职责所在。 相似文献
89.
知识组织系统中关系模式的应用比较 总被引：2，自引：0，他引：2
文章以医学数字信息资源知识组织为案例，对领域本体、目前常用的医学数字信息资源知识组织的工具《医学主题词表》和统一医学语言系统的语义网络进行对比研究，深入分析了三者的联系和区别，在此基础上讨论了知识组织体系中的关系模式在知识组织中的应用特点。信息资源知识组织有赖于领域本体的完善，而领域本体高质高效的构建和应用需充分发扬和整合主题词表和语义网络的成果，即利用叙词表已经规范了的专业概念和语义网络定义的语义类型。 相似文献
90.
图书馆服务链模型构建 总被引：3，自引：0，他引：3
对图书馆服务链的特点、分类、模型以及图书馆服务链与知识组织链、用户知识需求链之间的关系作了分析与研究，指出图书馆服务链是为用户提供全过程、全方位、一体化、个性化知识服务的最有效方法。 相似文献